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titleInhaltliches Profil und Relevanz des Studiengangs

Der duale Studiengang Mechatronik an der Hochschule Magdeburg‑Stendal vermittelt ein wissenschaftlich fundiertes und anwendungsorientiertes Kompetenzprofil, das die zentralen Bereiche der Mechatronik als verbindendes Element von Elektro- und Informationstechnik sowie Maschinenbau abdeckt. Das Curriculum umfasst daher sowohl die Kernbereiche der Elektrotechnik, wie elektrische Energietechnik, Automatisierungs- und Kommunikationstechnik, Elektronik, Schaltungstechnik und Informatik, wie auch des Maschinenbaus mit Technischer Mechanik sowie Fertigungs- und Produktionstechnik. Darüber hinaus bildet der gestalterische Entwurf mechatronischer Systeme und von Mensch-Maschine-Schnittstellen mit entsprechenden Modulen einen weiteren Schwerpunkt des Studiums.

Die systematische Verzahnung von Theoriephasen an der Hochschule und Praxisphasen in kooperierenden Unternehmen gewährleistet eine kontinuierliche Anwendung und Vertiefung des erworbenen Wissens.

Die Relevanz des Studiengangs ergibt sich aus dem Bedarf der Industrie an interdisziplinär ausgebildeten Ingenieuren für zentrale Zukunftsfelder wie Elektromobilität, Industrie 4.0, Digitalisierung, intelligente Infrastrukturen, kollaborierende Robotik und Künstliche Intelligenz. Der Studiengang leistet einen wesentlichen Beitrag zur regionalen und überregionalen Fachkräftesicherung und adressiert den steigenden Bedarf an qualifizierten Ingenieuren in technologieorientierten Querschnittsbranchen.

Der Studiengang kann in zwei verschiedenen Varianten praxisintegrierend studiert werden:

  • 7 Semester Regelstudienzeit (ohne IHK/HWK-Abschluss)
  • 9 Semester Regelstudienzeit (mit IHK/HWK-Abschluss)
In Anerkennung der sich rasant entwickelnden technologischen Landschaft und der wachsenden Komplexität der Herausforderungen, vor denen unsere Gesellschaft steht, wie die voll im Gange befindliche Energie- und Mobilitätswende, begrüßen wir die Gründung des Masterstudiengangs "Interdisziplinäre Ingenieurwissenschaften". Dieser Studiengang baut auf den soliden Grundlagen unserer Bachelorstudiengänge Maschinenbau, Elektrotechnik, Wirtschaftsingenieurwesen und Mechatronische Systemtechnik auf und zeugt von unserem tiefen Verständnis für die Bedeutung einer ganzheitlichen Herangehensweise an technische Probleme. Dabei bleibt er offen für Bachelor anderer vergleichbarer ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge. Wir sind fest entschlossen, die nächste Generation von Ingenieurinnen und Ingenieuren für die derzeitigen und zukünftigen Herausforderungen unserer Zeit gut vorbereiten zu können. Dabei geben wir den Studierenden die Werkzeuge und Fähigkeiten an die Hand, um kreative Lösungen für die komplexen Probleme nicht nur unter Einbindung technischer und ökonomischer, sondern auch sozialer, ethischer und ökologischer Aspekte zu finden.
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titleKompetenzprofil der Absolvent:innen

In einer Zeit, in der Innovation und Fortschritt oft an den Schnittstellen verschiedener Disziplinen entstehen, zielt dieser Masterstudiengang darauf ab, Studierenden ein breites und vielseitiges Wissen zu vermitteln und dennoch eine Vertiefung in der gewünschten Fachrichtung zu bieten. Zum Zeitpunkt des Studiengangstarts sind dies die Vertiefungsrichtungen Maschinenbau, Elektrotechnik, Mechatronische Systemtechnik, Fahrzeugtechnik, Regenerative Energietechnik und Wirtschaftsingenieurwesen. Diese Vertiefungsrichtungen und die dazugehörigen Module sollen regelmäßig auf Aktualität unter der Beratung eines Beirates, bestehend aus Vertretern der Industrie sowie Studierenden, geprüft werden. Darüber hinaus erfolgt eine stetige Qualitätskontrolle unter der Zuhilfenahme der Werkzeuge der Systemakkreditierung.
Dieser Studiengang verfolgt das Ziel, eine Gemeinschaft von Ingenieurinnen und Ingenieuren zu fördern, die in der Lage sind, Herausforderungen aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten, Synergien zwischen verschiedenen Fachgebieten zu erkennen und so innovative Lösungen zu entwickeln. Um den Anforderungen der Berufswelt gerecht zu werden, werden die Inhalte der einzelnen Module interdisziplinär und anwendungsbezogen vermittelt.

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titleBerufliche Handlungsfelder 

Durch die duale Struktur des Studiums verfügen die Absolventinnen und Absolventen über ausgeprägte praxisbezogene Problemlösungs- und Kommunikationskompetenzen und sind unmittelbar für den beruflichen Einsatz qualifiziert.

Je nach gewählter individueller Vertiefung im Bereich der Elektrotechnik, des Maschinenbaus oder des Designs ergeben sich sehr vielfältige berufliche Handlungsfelder in nahezu allen Branchen der gewerblichen Tätigkeit wie beispielsweise:

  • in der Planung und Entwicklung von Unterhaltungselektronik oder Haushaltgeräten
  • beim Hard- und Softwareentwurf elektronischer Komponenten in intelligenten Systemen
  • im Automobilbau, in der maritimen Wirtschaft oder in der Luft- und Raumfahrtindustrie
  • bei der Planung, Installation, Wartung und Instandhaltung von produktionstechnischen Anlagen für die Fertigungsindustrie oder die Verfahrenstechnik
  • in der Forschung und Entwicklung in wissenschaftlichen Instituten beispielsweise der Fraunhofer- oder Max-Planck-Gesellschaft
  • im Bereich des Qualitätsmanagements oder bei der Erstellung neuer Normen
  • im Vertrieb technologischer Lösungen und komplexer Produkte
  • im öffentlichen Dienst sowie in Institutionen und Einrichtungen mit dem Fokus auf Technik
Wir sind überzeugt davon, dass die Absolventinnen und Absolventen dieses Programms nicht nur technische Expertise besitzen, sondern auch die Fähigkeit, nachhaltige, ethisch verantwortliche und sozial relevante Lösungen zu entwickeln.
Wir verpflichten uns dazu, eine herausragende Bildungsumgebung bereitzustellen, die eine breite Palette von technischen, wissenschaftlichen und interdisziplinären Fächern abdeckt. Wir setzen auf engagierte Lehrende, eine aktuelle und attraktive Laborausstattung, modernste Forschungsmöglichkeiten und eine inspirierende Lernumgebung, um unsere Studierenden auf eine erfolgreiche Karriere in den Ingenieurwissenschaften vorzubereiten.


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titleDidaktisches Konzept des Studiengangs

Der duale Bachelor-Studiengang Elektrotechnik wird in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Praxisunternehmen durchgeführt und besteht aus einem wissenschaftsbezogenen Teil und einem praktischen Teil. Der wissenschaftsbezogene Teil umfasst die akademische Ausbildung, die als Vollzeit-Studium an der Hochschule Magdeburg-Stendal (Lernort Hochschule) durchgeführt wird. Der praktische Teil des dualen Studiums wird in Form von Praxistransferphasen geleistet und findet an den Lernorten der Praxisunternehmen statt. Der praktische Teil ist mit dem theoretischen Teil inhaltlich, organisatorisch und zeitlich abgestimmt und findet in einem Unternehmen statt. Beide Lernorte werden somit eng miteinander verzahnt. In den Praxisphasen werden die Studierenden ihre erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen vertiefen, erweitern und anwenden und ggf. einen IHK/HWK-geprüften Berufsabschluss erlangen.
Alle ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge des Fachbereiches zeichnen sich durch eine anwendungsnahe Ausbildung mit hohem Anteil an praktischen Arbeiten im Labor neben den klassischen Vorlesungen und Übungen aus. Um einerseits eine Orientierungshilfe mit einer Wechseloption zwischen den Studiengängen nach dem ersten Semester zu geben und andererseits einer generalistischen Grundausbildung eines Ingenieurs gerecht zu werden, ist das Eingangssemester für alle vier ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge inhaltlich gleich.

Es schließt sich ein studiengangspezifisches Grundstudium im zweiten bis vierten Semester mit festgelegten Modulen im Curriculum an. Das sich anschließende Vertiefungsstudium ist durch ein Höchstmaß an Flexibilität in der Modulwahl geprägt. Gemein ist den Modulen, dass sie einen hohen Anteil an interdisziplinären Arbeiten enthalten. Favorisiert wird das Arbeiten in kleinen Gruppen, um auch die Ausprägung von Social Skills bei Rollenspielen in Projektarbeiten zu intensivieren.

Praktisches Studiensemester und Bachelorarbeit im abschließenden siebenten Semester werden fast ausnahmslos außerhalb der Hochschule absolviert, wobei die Einrichtung individuell gewählt wird und nicht selten zu einem direkten Einstieg in die berufliche Karriere in der jeweiligen Einrichtung führt.

Engagierte Lehrende, eine aktuelle und attraktive Laborausstattung, modernste Forschungsmöglichkeiten und eine inspirierende Lernumgebung bereiten die Studierenden auf eine erfolgreiche Karriere in den Ingenieurwissenschaften vor.

Eine direkte Anschlussfähigkeit an den Masterstudiengang Interdisziplinäre Ingenieurwissenschaften ist ebenso gegeben, wie eine Weiterführung zur Promotion im Promotionszentrum Umwelt und Technik der Hochschule

Im Einklang mit unseren Werten der Exzellenz, Innovation, Nachhaltigkeit und gesellschaftlichen Verantwortung begrüßen wir Studierende aus verschiedenen Hintergründen, die unsere Leidenschaft für interdisziplinäres Denken und das Streben nach technischer Brillanz teilen.
Zusammen werden wir die Zukunft gestalten, indem wir die Grenzen des Möglichen in den Ingenieurwissenschaften erweitern.
Außerdem möchten wir Ihnen mit unserem Masterstudiengang eine Grundlage sowie Perspektive für eine weiterführende wissenschaftliche Karriere durch ein Promotionsvorhaben eröffnen. Dazu bietet dieser Masterstudiengang durch seinen Anwendungsbezug nicht nur Einblick in aktuelle Forschungsthemen der Hochschule, sondern auch einen nahtlosen Übergang an unser Promotionszentrum „Umwelt und Technik“ der beiden Fachbereiche Ingenieurwissenschaften und Industriedesign sowie Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit.
Wir sind stolz darauf, den Masterstudiengang "Interdisziplinäre Ingenieurwissenschaften" ins Leben zu rufen und freuen uns auf die kommenden Jahre der Zusammenarbeit, Entdeckung und Innovation

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