Seitenhistorie

Modulnummer

1. Semester

150 h

Credits

Modulverantwortliche:r

Lehrende:r

94 h

5 ECTS

Reflexion Praxisphase I

Die Studierenden

• erkennen die eigene Eingebundenheit in Handlungszusammenhänge
• erwerben die Fähigkeit, die Praxis (die eigene und die anderer) kritisch zu hinterfragen
• sind in der Lage, Schlüsselkompetenzen herauszuarbeiten und diese zur Praxisreflexion zu reflektieren und ihren Kompetenzzuwachs zu bewerten
• erwerben berufsfeldbezogene Kenntnisse im Bereich des gewählten Themenschwerpunktes
• sind in der Lage, ihre Erfahrungen ansprechend aufbereitet darzustellen sowie an Interessierte weiterzugeben und (wenn möglich nachhaltig) in den Hochschulkontext zu integrieren

Methodical Skills

Die Studierenden

• kennen verschiedene Forschungsansätze und Methoden im Kontext des Studiengangs
• wenden ihre methodischen Kenntnisse an und verfassen wissenschaftliche Texte oder führen Studien durch
• beurteilen einzelne qualitative und quantitative Methoden
• stellen ihre wissenschaftlichen Ergebnisse dar und präsentieren diese
• beurteilen wissenschaftliche Methoden kritisch hinsichtlich ihrer Durchführung und Auswertung

Selbstmanagement III

Die Studierenden

• verbessern ihre Gesprächs- und Verhandlungsführung oder:
• erlernen bzw. vertiefen berufsspezifisch-relevante EDV Anwendungen und wenden sie an

Reflexion Praxisphase I

• Reflexion der Erfahrungen aus der 1. Praxisphase im In- oder Ausland
• Evaluation der 1. Praxisphase z.B. bezüglich des Kompetenzerwerbs, Qualitätsstandards und –sicherung und Dokumentation im studienbegleitenden E-Portfolio
• Präsentation für und Austausch mit jüngeren Studierenden, die sich auf die Praxisphase vorbereiten
• Transport von gewonnenen Impulsen, kritischen Fragen, Kontakten und Projektideen aus der Praxisphase zurück in den Hochschulkontext

Methodical Skills

• Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens
• Einführung in forschungsunterstützende Software
• Qualitative und quantitative wissenschaftliche Forschungsmethoden
• Anwendung von Forschungsmethoden in Einzel- oder Gruppenarbeit

Selbstmanagement III

• Gesprächs- und Verhandlungsführung oder
• Berufsspezifische EDV-Anwendungen (z.B. Word, Excel, SAP, Datev, SPPS)

Reflexion Praxisphase I

• Material entsprechend den inhaltlichen Schwerpunkten der Praxisphase
• Digitale Praxis-Plattform

Methodical Skills

• Döring, N./Bortz, J. (akt. Aufl.): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, Berlin [u.a.]
• Köstler, A. (akt. Aufl.): Mediation, München
• Raab, G. [u.a.] (akt. Aufl.): Methoden der Marketing-Forschung: Grundlagen und Praxisbeispiele, Wiesbaden
• Studientexte, Lektüresammlungen, Übungsmaterialien, Praktikumsberichte
• Thomas A. (akt. Aufl.): Lernen, soziales Lernen, interkulturelles Lernen, interkulturelle Kompetenzentwicklung. In: Wie Fremdes vertraut werden kann, Wiesbaden

Selbstmanagement III

• Übungsmaterial, Case Studies entsprechend des Themenschwerpunktes

• Vorträge, Einzel- und Gruppenaufgaben, Fallstudien
• Austausch und Diskussion
• Präsentationen
• Coaching und Beratung
• Weiterführung des studienbegleitenden E-Portfolios

Reflexion Praxisphase I

Templates der Praxisplattform
UND
(Poster-)Präsentation

benotet

zusammen

33,33 

Methodical Skills

Präsentation

benotet33% der Modulnote

33,33 %

Selbstmanagement III

Seminarbeitrag

benotet33% der Modulnote

33,33 %

Reflection of Praxis Phase I/ Internship I

Reflection on the experiences from the practical phase I / internship I at home or abroad with evaluation and presentations takes place in the seminar in the 3rd semester.

Methodical Skills

The students

• know different research approaches and methods in the context of the study program
• apply their methodological knowledge and write scientific texts
• finalize the administrative and content-related preparation of the practical phase
• know the specific markets, strategies and requirements of the chosen internship company, sector and region

Self Management III

The students

• improve their conversation and negotiation skills and/or:
• use IT applications relevant to their profession