5.1 - Praktisches Studiensemester (KIWI BA)

• BA 

• MA

• Pflichtmodul

• Wahlpflichtmodul

• Wahlmodul

Gesamtzeit: 900 h, davon

Präsenz-Kontaktzeit: 14 h

Online-Kontaktzeit: 0 h

Selbststudium: 886 h

Gemäß Studien- und Prüfungsordnung - B.A. Angewandte Kindheitswissenschaften

Erfolgreicher Abschluss des Moduls 4.1 Vorbereitung Praxissemester (siehe § 9(2) studiengangsspezifische Bestimmungen der Studien- und Prüfungsordnung).

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Studierenden

• (sozial-)pädagogische, gesundheitsfördernde und/oder (sozial-) politische Handlungskonzepte und Handlungsstrategien in der eigenen Praxis (bzgl. Praktikumseinrichtung, Institutionen, Professionen und Akteuren) identifizieren.
• in der Praxis erprobte Handlungskonzepte und Handlungsstrategien reflektieren
• ihr eigenes Handeln und ihre soziale Position in der Praxis theoretisch und methodisch geleitet analysieren und beurteilen 
• kollegiale Reflexionen und Beratungen (als Rat gebende, Rat suchende) durchführen einschließlich der Berücksichtigung entsprechender Theorien und Methoden 
• mit ihrem Gegenüber konstruktiv ins Gespräch kommen und fachlich begründet eigene, kindheitswissenschaftliche Positionen vertreten.

• Fachkompetenz

• Sozialkompetenz

• Methodenkompetenz

• Selbstkompetenz

Methoden: Einsatz qualitativer bzw. rekonstruktiver Forschungsmethoden zur Analyse von Handlungssituationen, Dilemma-Methode, Mediation, Themenzentrierte Interaktion, Kollegiale Fallberatung, Selbstevaluation, Input, Diskussion

• Theorie- und methodengeleitete Analyse und Einordnung von berufspraktischen Erfahrungen 
• Erweiterung von Handlungswissen und -fähigkeiten zur Reflexion und Veränderung (sozial-)pädagogischer und (sozial-)politischer Praxis.
• Einsatz von Reflexions- und Beratungsmethoden zur Analyse des praktischen Handelns in organisationalen und institutionellen Zusammenhängen.

• siehe Praktikumsordnung

1. Nachweisliche regelmäßige Teilnahme (mind. 80%) an der LV 5.1.1
2. Nachweis eines 20-wöchigen Vollzeitpraktikums
3. E-Portfolio als Praxisbericht, benotet

Die Modulnote geht entsprechend der Credits mit 30 von 152 in die Endnote ein.

• Dreke, C., Lucke-Schurk, C. & Mingerzahn, F. (2023). Multiperspektivisches Irritationspotential für die Persönlichkeitsbildung künftiger Fachkräfte: Die Arbeit mit dem Online-Forum “Praxis reflektiert”. In: J. Studer, S. Sotoudeh, E. Abplanalp (Hrsg.), Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern: Reflexionsprozesse verstehen und begleiten (S. 226-244). Bern: hep
• Nentwig-Gesemann, I., Fröhlich-Gildhoff, K. & Pietsch, S. (2011). Kompetenzentwicklung von FrühpädagogInnen in Aus- und Weiterbildung. In: Frühe Bildung. Hogrefe Verlag Göttingen.
• Dreke, Lucke-Schurk, Mingerzahn: Online-Forum „Praxis reflektiert“

The practical semester combines a full-time internship lasting 20 weeks with accompanying seminar phases and strengthens key professional, methodological, social and personal skills. Students systematically examine working methods, structures and approaches in their field of practice and learn to reflect on their own professional conduct in a professional manner. In addition, they develop skills in professional exchange, joint case reflection and the argumentative representation of professional positions in the context of childhood studies.