4.1 - Kinderleben und professionelles Berufshandeln (KIWI BA)

• BA 

• MA

• Pflichtmodul

• Wahlpflichtmodul

• Wahlmodul

Gesamtzeit: 180 h, davon

Präsenz-Kontaktzeit: 42 h

Online-Kontaktzeit: 0 h

Selbststudium: 138 h

Die Studierenden können nach Abschluss des Moduls 

• differenzierte Bereiche kindlicher Lebenswelten sowie kindheitsbezogener Arbeitsfelder und Professionen fundiert beschreiben und deren Bedeutung für pädagogisches Handeln erklären.
• eigene Interessen vertiefen und diese gezielt für eine Spezialisierung im angestrebten kindheitswissenschaftlichen Berufsfeld nutzen.
• kindliches Denken, Fühlen und Handeln sowie spezifische Kinderkulturen unter Berücksichtigung ihrer gesellschaftlichen Strukturiertheit analysieren und für die Gestaltung pädagogischer Umgebungen anwenden.
• Aufgaben, Strukturen und Bedingungen ausgewählter kindheitsbezogener Institutionen exemplarisch untersuchen und darauf aufbauend geeignete (sozial-)pädagogische oder (sozial-)politische Handlungskonzepte erschließen.
• kindheitswissenschaftlich relevante Situationen in ihren gesellschaftlichen Bezügen erkennen, kritisch reflektieren und Veränderungsbedarfe fachlich begründet diskutieren.

• Fachkompetenz

• Sozialkompetenz

• Methodenkompetenz

• Selbstkompetenz

Arbeitsgruppen, Diskussion, Input

• Kenntnisse über speziell geschaffene Organisationen und Institutionen für Kinder, zum
• anderen Kenntnisse über selbsterfahrene und selbstgestaltete Kulturen und
• Lebenswelten von Kindern sowie deren Verhältnis zueinander.
• Aufgaben und Strukturen kindheitswissenschaftlich relevanter Arbeitsfelder
• kindheitswissenschaftlich relevante Handlungssituationen und deren Reflexion
• Reflexions-, Handlungs- und Beratungsmethoden
• Theorie-Praxis-Verhältnisse
• Professionalität und Professionalisierung
• Unterstützung von Bewerbungen, Bewerbungserfahrungen
• Praktikumsleitfaden, Praktikumsziele, Forschungsfragen, Vorbereitung auf den Praxisprojektbericht

• Nach Wahl eigene Interessen vertiefen, die zugleich die Möglichkeit bieten, sich zu spezialisieren. 
• Vertiefung eigener Interessen zur fachlichen Spezialisierung im angestrebten Berufsfeld.
• Grundlagen zu kindlichem Denken, Fühlen, Handeln und daraus entstehenden Kinderkulturen.
• Einblicke in selbstgestaltete und gesellschaftlich strukturierte Kinderwelten.
• Überblick über kindheitsbezogene Arbeitsfelder, Institutionen und deren berufliche Praxis.
• Vertiefte und ergänzende Einblicke in kindheitswissenschaftliche Inhalte und Forschungsansätze.

Leistungsnachweis, unbenotet

Teilleistungen:

• LV 4.1.1: E-Portfolio
• LV 4.1.2: Seminarbeitrag

• Dreke, Lucke-Schurk, Mingerzahn: Online-Forum „Praxis reflektiert“

Childhood and Professional Conduct

The module provides an in-depth understanding of children's living environments, children's cultures and childhood-related fields of work. Students examine the structures, tasks and action plans of relevant institutions and develop fundamental analytical and reflective skills in childhood studies. At the same time, the module specifically prepares students for the practical semester, during which they will test and further develop their professional skills.