2.1 - Kinderleben und professionelle Praxis (KIWI BA)

• BA 

• MA

• Pflichtmodul

• Wahlpflichtmodul

• Wahlmodul

Gesamtzeit: 150 h, davon

Präsenz-Kontaktzeit: 56 h

Online-Kontaktzeit: 0 h

Selbststudium: 94 h

Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung können die Studierenden

• Arbeitsfelder und Professionen im Kontext der Angewandten Kindheitswissenschaften strukturieren.
• Anforderungen, Rollenprofile und Tätigkeitsbereiche verschiedener Einrichtungen vergleichen.
• historische und aktuelle Entwicklungen des Berufsfeldes beschreiben und diese im Kontext gesamtgesellschaftlicher Bedingungen reflektieren.
• die eigene berufliche Zielrichtung analysieren und auf Grundlage von Interessen und Fähigkeiten begründen.
• wissenschaftliche Argumente und berufliche Selbstpositionierungen mündlich und schriftlich darstellen und vertreten.
• die Bedeutung psychischer Gesundheit für pädagogische Beziehungen und Lernprozesse erläutern,
• Emotionsarbeit und Selbstreflexion als Bestandteile professionellen Handelns einordnen,
• Ansätze und Methoden zur Förderung psychischer Gesundheit in pädagogischen Kontexten planen und reflektiert einsetzen,
• mit psychischen Belastungen von Lernenden sensibel und verantwortungsvoll umgehen,
• die eigene Haltung zu mentaler Gesundheit im professionellen Kontext weiterentwickeln.
• zentrale theoretische Konzepte zu kindlichen Lebenswelten und Kinderkulturen beschreiben und in gesellschaftliche Kontexte einordnen.
• Perspektiven kindlicher Erfahrung und Handlungspraxis aus kindheitswissenschaftlicher Sicht erläutern.
• Wechselwirkungen zwischen selbstgestalteten Kinderkulturen und institutionell strukturierten Lebenswelten analysieren.
• aktuelle Forschungsentwicklungen zur Kindheitskulturforschung zusammenfassen und deren Relevanz für berufliche Praxis reflektieren.

• Fachkompetenz

• Sozialkompetenz

• Methodenkompetenz

• Selbstkompetenz

Analyse institutioneller Anforderungen, Rollenprofile und Tätigkeitsbereiche verschiedener Einrichtungen durch Einrichtungsbesuche und Praxisbeobachtungen.

Vertiefte Analyse und Strukturierung von Arbeitsfeldern und Professionen im kindheitswissenschaftlichen Kontext.

Reflexion und Begründung der eigenen beruflichen Perspektive auf Basis persönlicher Interessen und Kompetenzen.

Reflexion historischer und aktueller Entwicklungen des Berufsfeldes im gesellschaftlichen Kontext.

Entwicklung und Präsentation wissenschaftlich fundierter Argumentationen und professioneller Selbstpositionierungen.