| Modulnummer - Modultitel | Niveau |
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| 701 - Finite-Elemente-Methode (FEM) | Semester | 5 | |||
Credits | 5 | ||||
| Modulverantwortliche:r | SWS | 5 | |||
| Prof. Dr.-Ing. Christian-Toralf Weber | Sprache | Deutsch | |||
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| Dauer und Häufigkeit | 1 Semester, jährlich | ||||
| Arbeitsaufwand | Gesamtzeit: 150 h, davon Präsenz-Kontaktzeit: 85 h Online-Kontaktzeit: 0 h Selbststudium: 65 h | ||||
| Voraussetzungen für die Teilnahme | Mathematik, Technische Mechanik, Maschinenelemente | ||||
| Lernergebnisse | Die Studierenden kennen die Grundlagen der Finite-Elemente-Methode zur statischen und dynamischen Analyse technischer Bauteile und Systeme. Sie verstehen die wesentlichen Modellierungs- und Berechnungsansätze und können deren Möglichkeiten und Grenzen beurteilen. Die Studierenden sind in der Lage, FEM-Modelle zu erstellen, Festigkeits-, Verformungs- und Schwingungsberechnungen durchzuführen sowie die Ergebnisse hinsichtlich ihrer Plausibilität und Aussagekraft zu bewerten. Sie können unterschiedliche Modellierungs- und Lösungsansätze vergleichen und FEM-Ergebnisse zur Bewertung und Optimierung technischer Konstruktionen nutzen. Darüber hinaus können die Studierenden Inhalte der Technischen Mechanik, Werkstofftechnik und Konstruktion mit den Methoden der Finite-Elemente-Methode verknüpfen und auf ingenieurwissenschaftliche Fragestellungen anwenden. | ||||
| Kompetenzbereiche |
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| Lehr- und Lernformen | seminaristische Vorlesung, Übungsaufgaben, Praxisaufgaben | ||||
| Art der Lehrveranstaltung, SWS | seminaristische Vorlesung (sV) 2 SWS, Übung (Ü) 3 SWS | ||||
| Lehrinhalte |
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Voraussetzung für die Vergabe von Credits, Benotung | Beleg und mündliche Prüfung | ||||
Verwendbarkeit des Moduls | in allen Bachelor-Ingenieursstudiengängen | ||||
Literatur und Lehr-Lern-Materialien |
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Module title and summary | Finite-Element-Analysis (FEA) Students acquire fundamental knowledge of the Finite Element Method (FEM) for the static and dynamic analysis of engineering components and systems. They understand the essential modeling and computational approaches and are able to assess their capabilities and limitations. Students are able to create FEM models, perform stress, deformation, and vibration analyses, and evaluate the plausibility and significance of the results. They can compare different modeling and solution approaches and use FEM results to assess and optimize engineering designs. Furthermore, students are able to integrate knowledge from engineering mechanics, materials engineering, and design engineering with FEM methods and apply them to engineering problems. | ||||
Überblick
Inhalte