Modulnummer | Semester | Turnus | Modul | Credits |
|---|---|---|---|---|
1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 | 1 | Wintersemester | Einführung in die Kindheitswissenschaften Kindheitswissenschaftliche Ringvorlesung Begleitveranstaltung zur Ringvorlesung Einführung in die (trans-)nationalen Kinderrechtspolitiken | 10 |
1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 | 1 | Wintersemester | Globale Kindheiten und lokale Lebenswelten von Kindern Kinderrechtliche Fallstudienarbeit und UN-Dialog Kinderrechte im Gesundheitskontext | 10 |
1.3 1.3.1 1.3.2 | 1 | Wintersemester |
Forschungspraxis |
I: Handeln und subjektive Sichtweisen explorieren Qualitative Methoden |
I: Ethische und rechtliche Fragen der Kindheitsforschung | 10 |
4
2.1 2.1 |
.1 |
2.1.2 |
2.1.3 | 2 | Sommersemester | Kindheit und Kinder: zentrale Konzepte und aktuelle Debatten Allgemeine Soziologie Kindheitssoziologie |
Subjektwissenschaftliche Psychologie |
| 10 | |
2.2 2.2 |
5
5.1 |
2.2.2 |
2.2.3 | 2 | Sommersemester | Handlungskonzepte und kritische Reflexion gesellschaftlicher Praxis Solidaritätsstrukturen der postmigrantischen Gesellschaft Demokratiearbeit und Menschenrechtsbildung Migrationspädagogik und Antirassismuspraxis | 10 |
6
2.3 2.3 |
.1 |
2.3.2 |
2.3.3 | 2 | Sommersemester |
Forschungspraxis |
II: Kindheitswissenschaftliche Forschungsprojekte konzipieren Qualitative Methoden |
II: Methodische Zugänge zu Struktur und Handlung Quantitative Methoden: |
Kindheitswissenschaftliche Anwendungen und Kritik |
| 10 | |
3.1 3.1.1 3.1 |
7
7.1
7.2 | 3 | Wintersemester | Spannungsfelder von Gleichheit |
und Heterogenität Transformationsversuche in Umbruchszeiten | 10 |
8
3.2 3.2 |
.1 |
3.2.2 |
3.2.3 | 3 | Wintersemester |
Organisationssoziologische Reflexion Sozialpädagogische Gruppen- und Gemeinwesenarbeit Gesundheitsfördernde Organisationsentwicklung | 10 |
9
3.3 3.3 |
.1 |
3.3.2 | 3 | Wintersemester |
Forschungspraxis |
III: Datenerhebung und Datenauswertung Vorbereitung Master-Arbeit | 10 |
4.1 4.1.1 |
4.1.2 | 4 | Sommersemester |
Masterarbeit
Masterseminar
Master-Seminar Master-Arbeit mit Kolloquium | 30 |