| Modulnummer - Modultitel | Niveau |
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| B13 - Praxisreflexion II | Semester | 3. Semester | |||
Credits | 6 | ||||
| Modulverantwortliche:r | SWS | 1,286 | |||
| Prof. Dr. Jonas Schäuble, Wilfried Rulands | Sprache | Deutsch | |||
| Modulart |
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| Dauer und Häufigkeit | 1 Semester, jeweils im Sommersemester | ||||
| Arbeitsaufwand | Gesamtzeit: 150 h, davon Präsenz-Kontaktzeit: 14 h Online-Kontaktzeit: 4 h Selbststudium: 132 h | ||||
| Voraussetzungen für die Teilnahme | Gemäß Studien- und Prüfungsordnung – B.A. Betriebswirtschaftslehre berufsbegleitend | ||||
| Lernergebnisse | Die Studierenden
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| Kompetenzbereiche |
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| Lehr- und Lernformen | Einzel-, Gruppen-, Plenumsarbeit, Lektürearbeit, Recherche, Diskussion, Einzelberatung | ||||
Lehrveranstaltung – Nummer und Titel | Arbeitsaufwand | Art der Lehrveranstaltung | SWS | ||
| B13.1 - Internes Rechnungswesen | 100 h | Seminar | 0,429 | ||
| Lehrinhalte |
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Lehrveranstaltung – Nummer und Titel | Arbeitsaufwand | Art der Lehrveranstaltung | SWS | ||
| B13.2 - Moderations- und Präsentationstechniken | 50 h | Seminar | 0,857 | ||
| Lehrinhalte |
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Voraussetzung für die Vergabe von Credits, Benotung | Gruppenpräsentation, unbenotet | ||||
Verwendbarkeit des Moduls | B.A. Betriebswirtschaftslehre berufsbegleitend | ||||
Literatur und Lehr-Lern-Materialien |
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Module title and summary | Practical Reflection IIBitte ergänzenreflection II This module encourages students to apply theoretical knowledge to their own professional environment and strengthens their core communication and presentation skills. In the management accounting component, students apply the key concepts and tools of cost and performance accounting to their own company, analyse its specific cost and control structures, and consider the role of management accounting in operational planning, management and decision-making. The moderation and presentation component provides students with foundational skills in professional communication, moderation techniques, presentation design and delivery, and the effective use of presentation tools, rhetorical devices, and body language. The module therefore supports the structured documentation, presentation and critical reflection of practice-based work in a professional context. | ||||
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