| Modulnummer - Modultitel | Niveau | | |
| 2.4 - Childhood matters: globale und lokale Perspektiven auf Kinderrechte und Kinderpolitik | Semester | 2 |
Credits | 5 |
| Modulverantwortliche:r | SWS | 4 |
| Prof. Dr. Michael Klundt | Sprache | Deutsch |
| Modulart | | | |
| Dauer und Häufigkeit | 1 Semester, jeweils im Sommersemester |
| Arbeitsaufwand | Gesamtzeit: 150 h, davon Präsenz-Kontaktzeit: 56 h Online-Kontaktzeit: 0 h Selbststudium: 94 h |
| Voraussetzungen für die Teilnahme | Gemäß Studien- und Prüfungsordnung - B.A. Angewandte Kindheitswissenschaften |
| Lernergebnisse | Die Studierenden - erwerben Kenntnisse über die verschiedenen Dimensionen der Kinderrechte (Schutz, Förderung, Partizipation), deren Begründungen und Entstehungsgeschichte.
- erlangen die Kompetenz, sich kritisch mit verschiedenen theoretischen Ansätzen der Kinderrechtsdebatte auseinander zu setzen sowie die praktische Relevanz für das Leben von Kindern in verschiedenen sozialen Milieus und Klassen wie auch für pädagogisches wie politisches Handeln zu beurteilen.
- können Handlungskonzepte zur Umsetzung der Kinderrechte auf lokaler, regionaler, nationaler und internationaler Ebene entwerfen, bei denen Bildung, Gesundheit und Teilhabe von Kindern einen Schwerpunkt bilden.
- erwerben die Kompetenz empirische Studien zu interpretieren und diese in den Kontext globaler, transnationaler Kindheiten einordnen.
- erwerben Kenntnisse über die Bedeutung multilokaler sowie transnationaler Zugehörigkeiten von Kindern.
- erkennen Handlungskonzepte von Kindern im Kontext transnationaler und -lokaler Zugehörigkeiten.
- entwickeln die Kompetenz Erkenntnisinteressen auf Standortgebundenheit zu überprüfen.
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| Kompetenzbereiche | | |
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| Lehr- und Lernformen | Seminaristische Vorlesung, problemzentriertes Lernen, Arbeitsgruppen |
Lehrveranstaltung – Nummer und Titel | Arbeitsaufwand | Art der Lehrveranstaltung | SWS |
| 2.4.1 - Kinderpolitik und Recht | 75 h | Seminaristische Vorlesung | 2 |
| Lehrinhalte | - Politische und juristische Stellung von Kindern und Jugendlichen
- Eltern-Kind-Verhältnis in rechtlicher, politischer und gesellschaftlicher Dimension
- Geschichte der Kinderrechte und Kinderrechtsbewegungen
- Kinderrechte international, in der EU und in Deutschland
- Relevanz von Umsetzungsproblemen von Kinderrechten für Kinder in besonders schwierigen Lebenslagen
- Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention beispielhaft an Hand von Projekten
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Lehrveranstaltung – Nummer und Titel | Arbeitsaufwand | Art der Lehrveranstaltung | SWS |
| 2.4.2 - Childhood global and local | 75 h | Seminaristische Vorlesung | 2 |
| Lehrinhalte | - Fallstudien zur Ausgestaltung spezifischer Kindheiten (bezogen auf gender, ethnische Minoritäten, Flucht, Migration, Armut, u.a.) in ausgewählten Ländern aus intersektionaler, soziokultureller und historischer Perspektive
- kindliche Lebensrealitäten in Flucht und Migration/politische Konflikte
- Kinderarbeit/arbeitende Kinder
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Voraussetzung für die Vergabe von Credits, Benotung | Klausur (fallbezogene Textanalyse), benotet (90 Minuten) |
Verwendbarkeit des Moduls | B.A. Angewandte Kindheitswissenschaften |
Literatur und Lehr-Lern-Materialien | - UN-Kinderrechtskonvention (UN-KRK)
- Dokumente des UN-Kinderrechteausschusses
- Staatenbericht und NGO-Berichte zur Umsetzung der UN-KRK
- UNICEF: Aktuellster State of the World’s Children; migration and displacement
- Selbst- Berichten von Kindern
- Filmbeiträge; mediale Dokumentation zu Flucht/Migration, historische Kindheiten
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Module title and summary | Childhood matters: global and local perspectives on children's rights and children's policy - Political and legal status of children and young people
- Parent-child relationship in legal, political, and social dimensions
- History of children's rights and children's rights movements
- Children's rights internationally, in the EU, and in Germany
- Relevance of implementation problems of children's rights for children in particularly difficult life situations
- Implementation of the UN Convention on the Rights of the Child using projects as examples
- Case studies on the shaping of specific childhoods (in relation to gender, ethnic minorities, displacement, migration, poverty, etc.) in selected countries from an intersectional, sociocultural, and historical perspective
- Children's realities of life in displacement and migration/political conflicts
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