Seitenhistorie

Modulnummer

6. Semester

150 h

Credits

Modulverantwortliche:r

Lehrende:r

Ziel dieses Moduls ist es, die Studierenden mit den Grundlagen der Führung in der Gesellschaft und am Arbeits-platz sowie mit der Entwicklung von Teams vertraut zu machen. Es umfasst Themen wie Coaching, Führungs-stile, Mitarbeiter- und Teammanagement, insbesondere das Management von interkulturellen und virtuellen Teams, sowie Management im Kontext von Veränderungen.

Die Studierenden

• verstehen die zentrale Bedeutung von Führung in Wirtschaft und Gesellschaft, beginnend bei sich selbst (Selbstführung)
• kennen unterschiedliche Führungstheorien und -ansätze, deren Zielsetzungen und können sie auf aktuelle Fragestellungen anwenden
• kennen wesentliche Führungsprinzipien und können diese in Führungsgesprächen anwenden
• kennen die Grundlagen des Teammanagements und der Teamentwicklung
• kennen die Vorteile und Risiken der Arbeit und der Führung von interdisziplinären, interkulturellen und virtuellen Teams
• kennen und erfahren neben den Kommunikationsregeln den Stellenwert von Feedback-Prozessen
• sind befähigt, Konfliktursachen zu analysieren und mittels angemessener Methoden der Konfliktbewältigung anzuwenden
• gestalten die Kommunikation im Alltag stressfreier, konstruktiv und effektiv
• sind in der Lage, ihre Situation im eigenen Team in Projektmodulen kritisch zu reflektieren (Belastungen, Grenzen, Konflikte, selbst- vs. fremdbestimmte Lernergebnisse, Konsequenzen für ihr Arbeitsprozesse)

• Führungsforschung und Leadership
  • Führungstheorien, Führungsstile, Führungssituationen
  • Mitarbeiter- und Teamführung
• Führung von interkulturellen und virtuellen Teams
  • Führung im Kontext des Wandels
  • typische Missverständnisse und Irrtümer im Management
• Managementfunktionen
  • Ziele vereinbaren, organisieren, Entscheidungen treffen, Steuern, Fördern von Mitarbeitern
  • Führung und Management im Kontext des Wandels
• Konfliktmanagement
  • Psychologie organisationaler Konflikte
  • Ursachen und Formen des Konflikts und Konfliktverlauf
  • Konflikte in und zwischen Gruppen
• Coaching
  • Supervision und Einführung in Mediation
  • Gesprächsmanagement

• J. Felfe, R. van Dick: Handbuch Mitarbeiterführung. Wirtschaftspsychologisches Praxiswissen für Fach- und Führungskräfte (akt. Auflage), Springer.
• S. Kracht, A. Niedostadek, P. E. Sensburg: Praxishandbuch Professionelle Mediation. Methoden, Tools, Marketing und Arbeitsfelder (akt. Auflage). Springer.
• U. Hoessler, W. Sponfeldner and D. L. Morse, “Project Management in International Teams” in Applied Psychology for Project Managers: A Practitioner's Guide to Successful Project Management, M. Wastian, L. Rosenstiel, M. A. West and I. Braumandl. Berlin Heidelberg, Deutschland: Springer International Publi-shing, 2015, pp. 287-304.
• S.P. Robbins, M.A. Coulter and D.A. De Cenzo, Fundamentals of Management: Essential Concepts and Applications, curr. Ed. Harlow, UK: Pearson.
• K. N. Tang, Leadership and Change Management. Singapore: Springer, curr. Ed.

• Seminaristische Vorlesung, Lehrgespräch, Diskussionen, Gruppenarbeit mit Fallstudien und Übungen.
• Moodle-Kurs mit Bibliografie und Lehrmaterial.
• Lehre in Präsenz, Online und Hybridveranstaltung möglich.

Leistungsnachweis

• Schriftlicher Test (1/4)
• Kurzreferat (1/4)
• Reflexionsaufgabe (1/4)
• Peer-Feedback (1/4)

25 %
25 %
25 %
25 %

Upon completion of this module, students will:

• understand the central importance of leadership in business and society, starting with oneself (self-leader-ship)
• know different leadership approaches, their objectives and the contexts in which they are used
• know essential management principles and can evaluate them in a leadership context
• have an overview of relevant management functions (please see Contents section) and know about prerequisites and difficulties in these areas
• know the essentials of team management and team development
• understand the potential benefits and risks of working in and managing interdisciplinary, intercultural and virtual teams
• know the key concepts of management in the context of change
• be able to critically reflect upon their own ideas of leadership and management as well as on the contents of the module
• be able to critically reflect upon their situation in their own teams in project
• modules (burdens, limits, conflicts, self-imposed vs. external learning outcomes, consequences for their work processes)
• be able to strengthen and further develop their self-competence.
• Understand the basic structure and methods of mediation