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Modulnummer

3. Semester

150 h

Credits

Modulverantwortliche:r

Lehrende:r

Die Studierenden

• kennen unterschiedliche Projektformen und deren Charakteristika in Aufbau- und Ablauforganisation
• können diese auf reale Situationen übertragen
• verstehen und nutzen verschiedene Techniken der Projektplanung und -steuerung mit besonderem Fokus auf kollaborativen digitalen Werkzeugen
• können mit sozialen und organisationalen Fragestellungen des Projektmanagements umgehen
• erkennen Reibungspunkte, Konflikte und Warnsignale und sind in der Lage ein Szenarium gegen ein Misslingen des Projektes zu konzipieren
• sind in der Lage, Strategien gegen ein Scheitern zu entwickeln
• wissen, wie mit der Ressource ‚Mensch‘ umzugehen ist
• kennen relevante Instrumente, Methoden, Konzepte und Normen der Prozessmodellierung und des Prozessmanagements
• sind befähigt, diese in der Praxis anzuwenden

• Einführung in das Projektmanagement, Formen der Projektorganisation, Projektinitiative und Projektplanung
• Teamarbeit: Planung eines eigenen Nachhaltigkeitsprojektes im Bereich „Maßnahmen zum Klimaschutz“ (UN-Ziel 8)
• Grundlagen des Projektcontrollings sowie Grundlagen des Projektabschlusses
• Training projektbezogenen Denkens und Handelns im Rahmen von Teamarbeit anhand möglicher Use Cases anlehnend an den Nachhaltigkeitszielen der UN (Beispiel: Ziel 1: kein Hunger (Themensensibilisierung & Umsetzungsstrategien denken)
• Methoden des Projektmanagements (z. B. Projektablaufplan, Risikoanalyse, Stakeholder-Analyse, Kosten-Nutzen-Analyse, Milestones, Agile Methoden, Evaluation)
• Kanban, Scrum, Gantt-Diagramme, agile Methoden und kollaboratives Arbeiten
• Visualisierung und Simulation von Prozessabläufen, Serious Games

• Becker, J. (Hrsg.). (akt. Aufl.). Prozessmanagement: ein Leitfaden zur prozessorientierten Organisationsgestaltung. Springer.
• Binner, H. F. (akt. Aufl.). Methoden-Baukasten für ganzheitliches Prozessmanagement: systematische Problemlösungen zur Organisationsentwicklung und-gestaltung. Springer.
• Kaestner, R., Koolmann, S., & Möller, T. (akt. Aufl.). Projektmanagement im Not for Profit-Sektor. Handbuch für gemeinnützige Organisationen, GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, Nürnberg (Schwerpunkt Literatur zum Sozialmanagement)
• Känel, S. von (akt. Aufl.). Projekte und Projektmanagement. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH.
• Kusay-Merkle, U. (akt. Aufl.). Agiles Projektmanagement im Berufsalltag. Springer Berlin Heidelberg.
• Nachbagauer, A., Schirl-Böck, I., & Weiss, E. (akt. Aufl.). Unerwartete Herausforderungen in Projekten erfolgreich managen. Springer Books. (Schwerpunkt Personal-/Organisationsmanagement)
• Portny, St./ Kremke, B. (akt. Aufl.): Grundlagen, Projektmanagement für Dummies, Weinheim.
• sowie projektspezifische Fallstudien und Arbeitsunterlagen

Vorlesung, Werkstatt, Einzel-, Gruppen-, Plenumsarbeit, Projektarbeit, Lektürearbeit, Recherche, selbstständiges Erarbeiten von Übungsaufgaben.

Students gain new insights into their areas of specialization by working on projects, use cases or practiceoriented business games. This strengthens their professional and social competence.

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